vídeos da feira Educação Ambiental

A turma estava bastante animada para as apresentações!

Um pouco mais sobre o blog...

O BLOG E A PESQUISA VIA-WEB NUMA PERSPECTIVA DE ENSINO NA ÁREA DE QUÍMICA

Dentre as várias ferramentas desempenhadas pela informática a que mais se destacou foi o blog, que é uma ferramenta que deve auxiliar o professor no desenvolvimento do aluno como uma atividade extraclasse. Sua importância prevalece ao co-relacionar seu status teórico, em sala de aula, com a prática do cotidiano por meio da pesquisa via web. Desse modo fornecemos aos estudantes um meio de produção eficiente que o torne capaz de dirigir seu intelecto, e com a ajuda do professor ser capaz de interpretar os conceitos. Sua ferramenta básica está no apoio que o professor, junto com o estudante, desenvolve comitantemente com a sociedade. De forma que ao publicar os textos, ficam possibilitados para o livre acesso na internet. Os blogs podem ser criados e sugeridos por professores, por alunos e até simultaneamente por ambos. Nesse sentido, o blog e a pesquisa via-web estão sendo trabalhado no projeto Educação Ambiental, junto com o professor supervisor Joaquim Amaral no colégio Manoel Novaes com a turma A do segundo ano do turno matutino como uma ferramenta educativa, possibilitando uma construção de conhecimento na área de química. O objetivo principal é tornar o aluno motivado para os estudos usando a pesquisa via-web como suporte para desenvolver sua argumentação. Foi, então, proposto um tema para a classe do qual o professor ficou encarregado de passar as informações necessárias para que, naquele momento os alunos pudessem dirigir seus estudos. Cada aluno, responsável pela sua página on-line do blog teria que procurar mais informações sobre o tema. Durante a construção dos textos realizados pelos estudantes era feito um resumo que era publicado na página principal redigido pelo docente. O objetivo específico no momento era aplicar, junto com o aluno, uma atividade que permitisse trabalhar, dentro do contexto proposto, as informações sobre o tema, e que o conteúdo de química aparecesse desenvolvendo desse modo uma construção de conhecimento.

Autor: Alexandre Ferreira.

Supervisor: José Joaquim do Amaral Filho.

Orientador: Maria Lúcia da Silva Marques.

Palavras chaves: blog, química, ensino-aprendizagem.

O convite a comunidade do Colégio Manoel Novaes, para participar da feira de Educação Ambiental, que aconteceu no dia 30-11-2010

Ao lado Alexandre Ferreira, bolsista do Pibid, e a professora da Universidade Federal da Bahia, Maria Lúcia, orientadora do grupo Pibid de quimica no colégio Manoel Novaes

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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA

A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis.

Considerando a importância da temática ambiental e a visão integrada do mundo, no tempo e no espaço, a escola deverá oferecer meios efetivos para que cada aluno compreenda os fenômenos naturais, as ações humanas e sua conseqüência para consigo, para sua própria espécie, para os outros seres vivos e o ambiente. É fundamental que cada aluno desenvolva as suas potencialidades e adote posturas pessoais e comportamentos sociais construtivos, colaborando para a construção de uma sociedade socialmente justa, em um ambiente saudável.

Com os conteúdos ambientais permeando todas as disciplinas do currículo e contextualizados com a realidade da comunidade, a escola ajudará o aluno a perceber a correlação dos fatos e a ter uma visão holística, ou seja, integral do mundo em que vive. Para isso a Educação Ambiental deve ser abordada de forma sistemática e transversal, em todos os níveis de ensino, assegurando a presença da dimensão ambiental de forma interdisciplinar nos currículos das diversas disciplinas e das atividades escolares.

A fundamentação teórico/prática dos projetos ocorrerá por intermédio do estudo de temas geradores que englobam palestras, oficinas e saídas a campo. Esse processo oferece subsídios aos professores para atuarem de maneira a englobar toda a comunidade escolar e do bairro na coleta de dados para resgatar a história da área para, enfim, conhecer seu meio e levantar os problemas ambientais.

Os conteúdos trabalhados serão necessários para o entendimento dos problemas e, a partir da coleta de dados, à elaboração de pequenos projetos de intervenção.

Considerando a Educação Ambiental um processo contínuo e cíclico, o método utilizado pelo Programa de Educação Ambiental para desenvolver os projetos e os cursos capacitação de professores conjuga os princípios gerais básicos da Educação Ambiental (Smith, apud Sato, 1995).

http://www.apromac.org.br/ea005.htm

Comemoração

Depois de verem todos os trabalhos prontos, os alunos e o professor comemoram, fazendo pose para o blog!

Cartaz

Pose ao lado dos cartazes que eles ajudaram a produzir!

O professor

Todos as atividades da semana do meio ambiente foi supervisionado pelo professor Joaquim Amaral, que realiza um excelente trabalho de conscientização ambiental.